تمهيد

من المفترض أن الطالب قد انتهى من الحلقة الأولى، و أنه متمكّن منها بشكل جيد، و المصطلحات‌ [1] التي أراد الشهيد أن يبيّنها لا بد أن تكون واضحة لدى الطالب و يعرفها معرفة دقيقة بكل حدودها، و في الحلقة الثانية نطرح المصطلحات بدون تعريفها و شرحها و توضيح معناها باعتبار أن الطالب درس مصطلحات الأصول في الحلقة الأولى، و هدف الشهيد من دراسة الحلقة

[1] لا بد من الالتفات إلى أن المصطلح في العلوم له أصل لغوي، ثم يأتي العالم و ينقل هذا المصطلح من أصله اللغوي إلى معنى جديد له ارتباط بأصله اللغوي بوجه ما و بعلاقة ما، و قد يأتي نفس المصطلح في علم آخر و يعطى معنى آخر يختلف عن المعنى في العلم الأول، و هذا المعنى الجديد له ارتباط أيضا بأصله اللغوي، لذلك قبل دراسة أي علم لا بد من معرفة معاني المصطلحات الموجودة في هذا العلم بدقة حتى لا يظن الطالب بأن معنى هذا المصطلح هو المعنى اللغوي أو المعنى الذي مرّ في العلم الذي درسه سابقا، و بذلك يستطيع أن يشرع في دراسة هذا العلم، و يمكن تشبيه اختلاف معاني المصطلحات في العلوم مع الحفاظ على الأصل اللغوي بالسمك الذي يكون من نوع واحد، و لكن نجده يتلون في المياه المختلفة، ففي ماء البحر نجده بلون و طعم معينين، و نفس السمك نجده في ماء النهر بلون و طعم آخرين، و نجده في ماء البحيرة بلون و طعم ثالث مع أنه من نفس نوع السمك، و هكذا نفس المصطلح له ألوان متعددة في العلوم المختلفة مع أن الأصل اللغوي له واحد.