الباطن ـ التحليل
النفسي في الاسلام ـ (أ) ربط الحلم بالعواطف (ب) الرموز والكنايات في الحلم ـ
نصيحة في نقل الحلم ـ فرويد ونظريته البتراء ـ الحقائق المجهولة.
المحاضرة الثالثة عشرة :
تعديل الميول ـ الفرار من تعذيب
الضمير ( ٣٢٧ ـ ٣٥١ )
قوتان باطنيتان ـ قيادة الغرائز ـ طغيان
الغرائز ـ الوجدان والغرائز ـ عبادة الهوى ت الوجدان وتعديل الهوى ـ التعامل على
أساس الوجدان ـ سعادة المجتمع ـ جزاء مخالفة الوجدان ـ جنون ضابط شاب ـ الرشيد
وغادر ـ على مفترق الطرق ـ الهدوء النفسي (١) خطر البأس (٢) اتهام الأبرياء (٣)
غفران الذنوب ـ الاقرار بالذنب ـ رجاء المغفرة ـ الندم وطلب المغفرة ـ الايمان
وتدارك الخطأ.
المحاضرة الرابعة عشرة :
التربية على أساس الايمان
( ٣٥٣ ـ ٣٧٧ )
الأساس الأول للتربية ـ القوانين
الطبيعية من سنن الله ـ العالم في نظر الالهيين والماديين ـ الايمان وإحياء
الفطريات ـ تعارض الوجدان والغرائز ـ طغيان الغرائز واندحار الوجدان ـ العقل
والغرائز ـ العلم والغرائز ـ غلبة الغريزة على العلم ـ الهمجية في لباس التمدن ـ
أوهام فرويدية ـ التمدن الفاقد للايمان ـ النوايا الصالحة ـ العمل المستند إلى
الايمان ـ الرياء والتظاهر ـ الايمان والقيام بالواجب ـ الايمان وتعديل الغرائز ـ
الايمان والعزم ـ الايمان والهدوء النفسي ـ مرض القلق ـ الايمان وعلاج القلق ـ
الالحاد والقلق ـ ايمان الأنبياء ـ إحياء الفطرة الأولى.
المحاضرة الخامسة عشرة :
التربية في ظل العدل والحرية
( ٣٧٩ ـ ٤٠٣ )
حب الكمال ـ التكامل في ظل الحرية ـ
المقارنة بين الأسرة والدولة ـ الاستبداد والتعنت ـ الفرق بين الحرية والاستبداد
(١) الحرية والهدوء النفسي ـ الانقياد بسبب الخوف ـ الانقياد في ظل الحرية ـ
العدالة في