الكبرى وتحول إلى أداة للدمار والضرر، فعندها يفقد قيمته، وقس على ذلك جميع الأشياء الاخرى.

فقيمة أي شي‌ء متوقفة على الغرض الذي يؤديه الإنسان من أجله. فالصلاة مثلا قيمتها بتلك النية التي يؤديها الإنسان بها فلو كانت خالصة لله، أوردته الجنان، وإن كانت رياءً ونفاقاً أكبته على وجهه في النار. فكم من المصلين الذين لا ينتفعون بصلاتهم، وكم من الجنود والعساكر وقوات الحرس من يعمل لله بنية خالصة، وقيمة عملهم تفوق قيمة الصلاة، ورشاشاتهم تفوق في قيمتها القلم. فاعملوا على أن تعلّموا وتربّوا في تعليمكم، فقوله تعالى: «بإسم ربك»، واستعماله لإسم الرب بالخصوص فيه تنبيه للناس إلى أهمية وضرورة التربية، وأن عليهم أن يقرأوا ويتعلّموا بإسم الرب، فتكون قراءتهم وتعلّمهم لأجل تربية البشر، وتكون أقلامهم مسخّرة لتربية البشر، فإن البشرية لم تنتفع من شي‌ء بقدر إنتفاعها من الأقلام الصالحة، ولم تتضرر من شي‌ء بقدر تضررها من الأقلام الفاسدة، فإنما غذاء العقول ما تنتجه الأقلام والألسنة، وجميع أنواع المعرفة والعلوم وطرق التعليم لو تحركت وفق الخط والمسار الإلهي، لربّت وأنتجت عقولًا إلهية، وأمّا لو كانت خلاف ذلك، أنتجت عقولًا مغرورة طاغوتية.

التأكيد على ضرورة التعليم للأميين‌

اتمنى من جميع أفراد الشعب الإيراني أن يساهموا في إنجاح هذا الأمر الحيوي وأن يُقبل في القرى من لم يوفق للتعلّم حتى الآن على هذه الصفوف، ليتعلم ويتنوّر، فإن «طلب العلم فريضة» كما أمر الله عزوجل على لسان نبيه الأكرم (ص) حسب هذه الرواية، وفي روايات أخرى «فريضة على كل مسلم ومسلمة» [1]. فبالعلم يستطيع الإنسان أن ينال سعادة الدارين الدنيا والآخرة، وبالتعليم يمكنه تربية أبنائه من الشباب على أن يحفظوا مصالح دنياهم وآخرتهم بأنفسهم، فلو نجحت بلادنا في نشر العلم والمعرفة مقرونين بالأدب والتربية، مع التوجيه السليم والحث على العمل، لن تستطيع قوة في العالم أن تنال منهم وتخضعهم لسيطرتها.

جهل الناس هو البلاء الأعظم لبلادنا على مرّ التاريخ‌

إن كل ما تعرضنا له من بلايا ومحن على مرّ التاريخ، كان سببه الجهل المتفشي بين الناس. فقد اتخذوا من جهل الناس وسيلة لتجنيدهم وسوقهم في المسير المخالف لمصالحهم‌

[1] بحار الأنوار، ج 1 ص 177، ح 54.