5 الاستعانة في عرض بعض الآراء و النظريات بشكل دقيق بالرجوع إلى مصادرها الأصليّة، و قصدنا عدم التعرّض إلى جميع الأقوال أو الاعتراضات المطروحة على قول ما تماشياً مع المادّة المطروحة في المتن إلّا في بعض الحالات التي اقتضتها ضرورة البحث.

6 آثرنا أن تكون الشواهد و الأمثلة المذكورة في البحوث و ثمرتها فقهيّة في جلّها ليتحسّس الطالب عمق الترابط بين علمي الأصول و الفقه و تدريبه على الاستفادة من القواعد الأصوليّة و تطبيقها على مواردها الفقهية، و قد جاءت في بعضها منطقيّة لأجل توضيح المسألة و العنوان المبحوث عنه لا أكثر.

7 تخريج الآيات الكريمة و الروايات الشريفة و أقوال العلماء من‌

مصادرها الرئيسيّة.

8 تخصيص فقرة تتعلّق بإرجاع الضمائر و الإشارة إلى النكات الواردة في المتن بعنوان «أضواء على النصّ»، يختم بها المقطع المبحوث عنه.

ليخرج الشرح بعد كلّ هذا بحلّته الماثلة بين يديك قارئي الكريم، و الذي نعتقد أنّنا سلكنا فيه الجادّة الوسطى البعيدة عن الإطناب المملّ أو الاختصار المخلّ.

كلمة شكر و عرفان‌

في ختام هذا التقديم الموجز لا يفوتني أن أُسجّل شكري و فائق تقديري و دعائي لسماحة الأستاذ السيّد كمال الحيدري على ما أنفقه معي من وقت في مراجعة الأجزاء الأربعة و على حثّي و منحي ثقته في إخراج الشرح بصورته الحالية عبر تزويدي بصلاحيّة تنقيح بحوثه و إعادة صياغتها و هيكلتها، حفظه الله تعالى عَلَماً هادياً و أدام إفاضاته لخدمة الشريعة الحقّة.