والفصل الثاني: قيمومة أهل البيت (عليهم السلام) في تعليم القرآن، أدلة وبراهين.

والفصل الثالث: المنهجية والمناهج في التفسير:- فقد تركَّز فيه البحث بيان أهمية وضع المنهجية مع بيان العوامل الأساسية في بحوث علم التفسير وعدم استغناء المفسر عنها، مع بيان وحدة المعية بين الكتاب والعترة، وبيان العلاقة بين ولاية الله وولاية الرسول (ص) والأئمة (عليهم السلام) وبين منهج أمومة الولاية والمحكمات، مع بيان امتياز منهج أمومة الولاية عن باقي المناهج التفسيرية الأُخرى، مع الوقوف على بيان أهمية البحث المقارن، وذكر المؤاخذات على المناهج التفسيرية الأُخرى، و ... الخ.

الفصل الرابع: نظم قواعد التفسير- بحث نظري إجمالي- وتعرضنا فيه إلى بيان مقدمة ثم بيان إجمالي للأنظمة الثلاثة:- النظام اللفظي الاستعمالي، ونظام المعاني ونظام الحقائق مع بيان القواعد المرتبطة بكل نظام على حِدة.

الفصل الخامس: القاعدة الثانية، قاعدة الالتفات.

الفصل السادس: القاعدة الثالثة، قاعدة: إياكِ أعني واسمعي يا جارة.

الفصل السابع: القاعدة الرابعة:- استعمال اللفظ في أكثر من معنى.

الفصل الثامن: ويشتمل على بيان ضوابط منهجية في أمور تسعة.

وفي هذا الكتاب تعرضنا إلى ذكر ضابط النظام الأوَّل اللفظي الاستعمالي مع أربعة قواعد مهمة. التعريض والالتفات وإياك أعني واسمعي يا جارة واستعمال اللفظ في أكثر من معنى.

وفي الختام أُقدِّم خالص شكري واحترامي لمقام شيخنا الأُستاذ محمد