نام کتاب : مرجع الطلاب في قواعد النحو نویسنده : ابراهيم شمسالدين جلد : 1 صفحه : 193
الرجحان)، و رأى، و علم، و وجد، و ألفى، و درى، و تعلّم (و هذه تفيد
اليقين)، و ردّ، و ترك، و اتّخذ، و جعل، و وهب (و هذه تفيد تحويل الشيء من حال
إلى حال).
3- ما
ينصب مفعولين ليس أصلهما مبتدأ و خبرا، و هو كثير، مثل: أعطى، سأل، منح، كسا.
4- ما
ينصب ثلاثة مفاعيل، و هو: أرى، و أعلم، و أنبأ، و نبّأ، و أخبر، و خبّر، و حدّث.
أمثلة:
1- عالج الطبيب المريض. (عالج: فعل متعدّ، ينصب مفعولا به واحدا:
المريض).
2- ظننت
الطّقس ممطرا. (ظنّ: فعل متعدّ، ينصب مفعولين:
الطقس، و ممطرا).
3- رأيت
الصّلح خيرا. (رأى: فعل متعدّ، ينصب مفعولين:
الصّلح، و خيرا).
4- أعطيت
السائل مالا. (أعطى: فعل متعدّ، ينصب مفعولين:
السائل، و حالا).
5- أخبرت
الطلاب الدّرس مفيدا. (أخبر: فعل متعدّ، ينصب ثلاثة مفاعيل: الطلاب، و الدرس، و
مفيدا).
تعدية الفعل بالهمز و التضعيف
- إذا زيد في أول الفعل الثلاثي همزة أو ضعّف ثانيه، تعدّى لواحد إن
كان لازما، و تعدّى لاثنين إن كان متعديا لواحد.
نام کتاب : مرجع الطلاب في قواعد النحو نویسنده : ابراهيم شمسالدين جلد : 1 صفحه : 193