معلم التجويد - الجريسي، خالد - کتابخانه مدرسه فقاهت

نام کتاب : معلم التجويد نویسنده : الجريسي، خالد جلد : 1 صفحه : 66

واو متحركة، وأن ينبّه كذلك على ضرورة الحرص على تشديد الياء الأولى من نحو قوله تعالى: [النِّسَاء: 86] {حُيِّيتُمْ} ، ولا داعي للاصطلاح المستجدّ المسمى بمدِّ التمكين.
س48: ... كيف تطبق في تلاوتك المتصل والمنفصل، من حيث مقدار إطالة الصوت بهما؟

ج48: يجب على القارىء أن لا يزيد المنفصل على المتصل بحال، وله أن يسوِّيَ بينهما؛ فمثلاً: لو أنك مددت المنفصل خمساً، وجب عندها أن تمدّ المتصل خمساً لا أربعاً، ولو مددت المنفصل أربعاً جاز لك أن تسوِّيَه بالمتصل أربعاً، أو تزيد المتصل إلى خمس، وهكذا حَسْب التفصيل الآتي:
المنفصل ... ... ... ... ... ... ... المتصل
(4) ... ... ... ... ... ... (4) - (5) - (6) عند الوقف [24] .
(5) ... ... ... ... ... ... (5) - (6) عند الوقف.
(2) ... ... ... ... ... ... (4) - (5) - (6) عند الوقف.

[24] وذلك إذا كان المتصل متطرفاً موقوفًا عليه كما سبق بيانه، مثل: [البَقَرَة: 22] {السَّمَاءِ} .

نام کتاب : معلم التجويد نویسنده : الجريسي، خالد جلد : 1 صفحه : 66

فرمت PDF

شناسنامه

فهرست