الخلق، و نظراً إلى عصمتهم و صيانتهم عن الخطأ في الكفر و منهج‌

الاستدلال و إتقان براهينهم العقلية، يكون لمسلكهم و مناهجهم‌

الاستدلالية مراتب من الاهمية و القابلية لاتخاذها اسوةً و قدوةً و أولى‌

من مناهج فلاسفة المشائين و الاشراقيين و غيرهم في التأسي و

الاقتداء. و ذلك لا لأجل التعبد و التوقيف و التقليد، بل لأنّ مناهج‌

الأئمة عليهم السلام أدق و أحسن و أمتن و أكثر إتقاناً من مناهج غيرهم.

و هذا واقعية غير قابلة للانكار لمن كان واقفاً بعمق علوم أهل البيت‌

و رفعة فكرهم و علوّ مكانتهم العقلية و عصمتهم و صيانتهم من أيّ‌

خطاءٍ.

و على ضوءِ هذا البيان قد اتضح دور النصوص الواردة عن أهل‌

البيت عليهم السلام في اصول الاعتقادات في تبيين وجوه البراهين العقلية و

اتخاذ المناهج الصحيحة البرهانية.

مدرسةأهل البيت عليهم السلام‌

و هذا المنهج الملفَّق من العقل و النقل يشكّل أساس‌

البحث و الاستدلال و مبنى الاصول الاعتقادية في‌

مدرسة أهل البيت عليهم السلام. و ينبغي لكلّ باحث اتخاذ هذا المنهج الفعّال قُدوة